導語introduction

很多職場人想報考非全日制研究生，卻卡在“證書”這一關鍵問題上——有人聽說以前的在職研究生只有單證，擔心現在依然如此，反復追問“非全日制研究生有雙證嗎”；也有人害怕即便拿到雙證，企業會因為“非全日制”標簽區別對待，不清楚和全日制證書到底有啥不同。其實自2017年研究生培養體系改革后，非全日制研究生的證書政策已明確，和全日制證書的差異也有清晰界定，下面從證書性質、對比分析、誤解澄清三方面展開。

01 非全日制研究生可獲雙證

　　不少人糾結“非全日制研究生有雙證嗎”，核心是對改革后的政策不了解。2017年教育部發布《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，徹底統一了非全日制與全日制研究生的證書體系，明確非全日制研究生可獲得“雙證”，且受國家認可。

雙證的構成與獲取條件

　　非全日制研究生的雙證指“碩士畢業證書”和“碩士學位證書”，與全日制研究生的證書類型完全一致。要拿到雙證，需通過全國碩士研究生統一招生考試（簡稱“統考”），達到院校復試線并通過復試，完成2.5-3年的培養計劃（修滿學分、完成實踐項目），最后通過碩士論文答辯。整個流程與全日制研究生執行相同標準，不存在“降低要求拿證”的情況。

證書的國家認可效力

　　非全日制研究生的雙證均由教育部統一監制，碩士畢業證書可在“中國高等教育學生信息網”（學信網）查詢，碩士學位證書可在“中國學位與研究生教育信息網”（學位網）驗證，與全日制研究生證書的查詢渠道、認證效力完全一致。考公務員、事業單位時，非全日制雙證可滿足“碩士及以上學歷”的報考條件；評職稱時，也與全日制證書享受同等年限減免政策，不會因“非全日制”身份被排除在外。

　　非全日制統考雙證熱門項目招生簡章推薦：

1. 東北財經大學會計(MPACC)在職研究生招生簡章(遼寧)

2. 山西中醫藥大學中醫學(專碩)在職研究生招生簡章(太原市)

02 證書對比：標注有差異，效力無不同

　　明確“非全日制研究生有雙證嗎”的答案后，還需看清它與全日制證書的區別——差異僅體現在“學習方式標注”上，核心效力完全等同，具體對比可通過表格清晰呈現：

對比維度	非全日制研究生證書	全日制研究生證書
證書標注內容	畢業證書、學位證書會注明“非全日制”學習方式，其他信息（院校名稱、專業、學制、授予時間）與全日制一致	畢業證書、學位證書會注明“全日制”學習方式，其他信息與非全日制一致
學歷效力	國家承認，學信網可查，屬于國民教育序列碩士學歷	國家承認，學信網可查，屬于國民教育序列碩士學歷
學位效力	國家承認，學位網可驗證，與全日制學位具有同等法律效力	國家承認，學位網可驗證，與非全日制學位具有同等法律效力
適用場景	考公、事業單位招聘、企業就業、職稱評審、繼續讀博等，均與全日制證書享受同等待遇	考公、事業單位招聘、企業就業、職稱評審、繼續讀博等，均與非全日制證書享受同等待遇

　　從對比可見，兩者的區別僅在于“學習方式”的標注，這是為了客觀反映培養模式的差異（非全日制邊工作邊學習，全日制脫產學習），并非“含金量”的區別。政策層面明確規定，任何單位和個人不得因“非全日制”標注，在就業、晉升、待遇等方面歧視非全日制研究生。

03 誤解澄清：破除“證書不等同”的認知偏差

　　即便知道“非全日制研究生有雙證嗎”的答案是肯定的，仍有人受舊認知影響，擔心證書不被認可，這些誤解主要來自三方面，需逐一澄清：

將“舊在職單證”與“非全日制雙證”混淆

　　2017年前的“在職研究生”（如同等學力申碩、十月聯考）多為單證（僅學位證，無畢業證），導致部分人慣性認為“非全日制也只有單證”。實際上，2017年后的非全日制研究生已納入統考體系，與全日制共享同一招生平臺、培養標準，證書類型從“單證”升級為“雙證”，兩者屬于不同的培養體系，不能混為一談。

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認為“企業會區別對待非全日制證書”

　　部分人擔心企業招聘時不認可非全日制雙證，其實隨著非全日制研究生培養體系成熟，越來越多企業（尤其是國企、上市公司、互聯網企業）已明確將非全日制雙證與全日制證書同等對待，招聘要求中多標注“碩士及以上學歷”，未限定“全日制”。少數企業的認知滯后屬于個別情況，并非行業普遍現象，且政策層面已明確禁止歧視，后續這種情況會逐步減少。

混淆“非全日制雙證”與“非學歷教育證書”

　　有人誤將非全日制研究生證書與“研修班結業證”“培訓證書”等非學歷教育證書混淆，擔心拿到的不是正規學歷。實際上，非全日制研究生需通過統考錄取，屬于“學歷教育”，畢業后獲得的是“研究生學歷”和“碩士學位”；而研修班、培訓課程屬于“非學歷教育”，僅發結業證，不涉及學歷、學位，兩者在性質上有本質區別，只需通過“是否參加統考”即可區分。

04 總結

　　非全日制研究生有雙證嗎這一問題的答案是明確的——通過統考錄取、完成學業后，可獲得與全日制研究生類型相同的“畢業證+學位證”雙證，且國家認可、效力等同。它與全日制證書的區別僅在于“學習方式”的標注，并非“含金量”或“效力”的差異。對于想邊工作邊提升學歷的職場人來說，非全日制雙證既能解決“學歷門檻”問題，又能兼顧工作，是性價比極高的選擇，無需被舊認知或個別誤解影響。

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