現(xiàn)代化學工業(yè)對化學化工人才知識結構和能力結構的要求，給化學工程在職研究生基礎課程的教學改革提出了新的課題。近年來，我們在探索以提高全面素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生對化學化工實際問題的綜合、分析、創(chuàng)新能力以及社會適應能力為核心的教學過程方面進行了研究，力求在充分發(fā)揮理科大學基礎理論研究優(yōu)勢的同時，通過對化學工程基礎課程教學的改革，為化學化工企業(yè)培養(yǎng)和造就具有開拓精神、創(chuàng)新意識和能力，適應性強的專門人才。

首先，轉(zhuǎn)變教學觀念，調(diào)整更新化學工程在職研究生基礎的教學內(nèi)容，構筑富有先進性和實踐性的教學內(nèi)容體系；

其次，強調(diào)理工結合，引導化學工程在職研究生的思維方式從以科學、嚴謹、抽象、演繹為主的“理”向以綜合、歸納、合理簡化為主的“工”過渡，逐步建立工程技術觀點和技術經(jīng)濟觀點，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；

第三，改進教學方法，激發(fā)化學工程在職研究生的學習熱情和興趣，改善教學效果。