01 專業(yè)學(xué)費(fèi)明細(xì)：非全日制+同等學(xué)力全覆蓋

　　三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)按培養(yǎng)方式（非全日制、同等學(xué)力）和學(xué)科類別劃分，不同項目的學(xué)制、學(xué)費(fèi)有差異，先看完整明細(xì)，才能全面判斷“一年多少錢”，進(jìn)而回答“三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)貴不貴”。

非全日制研究生學(xué)費(fèi)

同等學(xué)力申碩項目學(xué)費(fèi)

　　從數(shù)據(jù)可見，三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)覆蓋兩類：非全日制年均學(xué)費(fèi)1.6萬-2萬元、學(xué)費(fèi)3.6萬-6萬元；同等學(xué)力年均學(xué)費(fèi)2.14萬元、學(xué)費(fèi)統(tǒng)一4.28萬元。單看這個范圍，對月薪8000-15000元的在職人士來說，每月分?jǐn)?300-1800元，經(jīng)濟(jì)壓力不算大，這也讓學(xué)費(fèi)貴不貴有了初步答案——至少從單年支出看，處于合理區(qū)間。

02 與同類院校對比：在省內(nèi)算啥水平？

　　判斷“三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)貴不貴”，不能只看絕對值，還要和湖北省內(nèi)同類省屬重點大學(xué)的同類型項目對比，畢竟同類院校的專業(yè)定位、培養(yǎng)模式相近，對比后更能體現(xiàn)性價比。

　　從對比能明顯看出，學(xué)費(fèi)貴不貴的答案是“低于省內(nèi)同類院校平均水平”：無論是非全日制的工學(xué)、管理學(xué)，還是同等學(xué)力的醫(yī)學(xué)、理學(xué)，學(xué)費(fèi)和年均學(xué)費(fèi)均比同類院校低，且同等學(xué)力項目統(tǒng)一4.28萬的定價，避免了“不同專業(yè)價差大”的問題，對預(yù)算有限的在職人士來說，性價比優(yōu)勢突出。

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03 學(xué)費(fèi)性價比解讀：便宜是否意味著“縮水”？

　　有些考生會擔(dān)心“三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)比同類院校低，會不會培養(yǎng)質(zhì)量縮水”，其實結(jié)合其專業(yè)資源和培養(yǎng)特色（含同等學(xué)力項目），能發(fā)現(xiàn)“便宜不代表減配”，這也進(jìn)一步印證“三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)貴不貴”的答案——不僅不貴，還能享受匹配的優(yōu)質(zhì)資源。

工學(xué)/理學(xué)專業(yè)：依托地域與實驗室資源，實踐不額外收費(fèi)

　　水利工程、電氣工程等工學(xué)專業(yè)，課程包含“三峽電站實地考察”“水利工程仿真實踐”；化學(xué)、生物學(xué)等理學(xué)專業(yè)，依托學(xué)校“生物資源保護(hù)與利用湖北省重點實驗室”開展實驗教學(xué)，這些實踐活動的交通、場地、實驗耗材費(fèi)用已包含在學(xué)費(fèi)中，無需額外繳費(fèi)；而部分同類院校的類似項目，需另付0.8萬-1.2萬元的“實踐耗材費(fèi)”，算下來三峽大學(xué)反而更劃算。

醫(yī)學(xué)/教育專業(yè)：對接行業(yè)資源，增值服務(wù)含學(xué)費(fèi)內(nèi)

　　臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等同等學(xué)力專業(yè)，會邀請宜昌市中心醫(yī)院、三峽大學(xué)附屬仁和醫(yī)院的副主任以上醫(yī)師授課，還會安排臨床病例研討；學(xué)科教學(xué)等教育專業(yè)則會組織中小學(xué)名師示范課觀摩，這些“行業(yè)資源對接”服務(wù)均未單獨(dú)收費(fèi)，而同類院校可能需要學(xué)員繳納“行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)費(fèi)”（約0.5萬-0.8萬元），從這一點看，三峽大學(xué)的學(xué)費(fèi)性價比更高。

04 總結(jié)

　　三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)覆蓋兩類項目：非全日制年均學(xué)費(fèi)1.6萬-2萬元（總3.6萬-6萬元），同等學(xué)力年均學(xué)費(fèi)2.14萬元（總4.28萬元），對比省內(nèi)同類省屬重點大學(xué)，兩類項目的學(xué)費(fèi)均更低，且培養(yǎng)過程中無額外收費(fèi)的實踐、資源對接項目，性價比突出。至于“三峽大學(xué)在職研究生學(xué)費(fèi)貴不貴”，綜合來看“不貴且劃算”，無論技術(shù)崗、管理崗、醫(yī)護(hù)崗還是教育崗的在職人士，都能根據(jù)自身預(yù)算和職業(yè)方向，選到適配的專業(yè)，不用為學(xué)費(fèi)過高擔(dān)憂。

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